为进一步提高教师业务能力，5月21日下午，合肥市育新小学开展了“走近说课——教师专业技能培训”教研活动。特别邀请合肥学院陈芬萍教授进行专题讲...

讯 为进一步提高教师业务能力，5月21日下午，合肥市育新小学开展了“走近说课——教师专业技能培训”教研活动。特别邀请合肥学院陈芬萍教授进行专题讲座，全体教师现场交流充电。

讲座开始前，邓翠银副校长明确了此次活动的重要性。她指出，因受时间、听众及个人理论水平的影响，说一节课其实比上一节课难，说课可以促进教师更好地理解课程标准和教材，促进教师更新教育理念，掌握先进的教学方式。说课也是现在各级各类教学比赛的重要内容之一，教师要重视说课。

随后，陈芬萍教授开始了《说课的价值与实务》讲座。讲座分为三个部分：说课的主要内容、说课的价值和《父爱之舟》说课案例。

陈教授通过理论结合实例讲解了说课包括说教材、说学情、说教学目标、说教法学法和说教学流程五个方面。她指出，说课反映了教师教学行为背后的思路、理念等认知性的东西，它就是让教师通过梳理和分析教学背后的理论依据，打通理论与实际的整合通道，实现学科专业知识、教育理论和课堂情境知识的融合和再建构。陈教授还着重分析了学科教学知识的重要性。学科教学知识是教师个人教学建构的结果，是教师走向专业成功的重要标志。最后陈教授播放了王兰枝老师的说课《父爱之舟》，让大家通过实际案例充分认识说课、体会如何说课。整个讲座过程中老师们聚精会神，还有不少老师利用手机录音、录像，大家都在认真学习，气氛浓厚。

最后，邓翠银副校长对活动进行了总结。她指出接下来学校各教研组长和名师工作室领衔人将分学科组织开展青年教师说课展示活动，今后各备课组要将说课作为常态的教研模式，在集体备课中人人说课，以说促教、以说促研。

合肥市育新小学一直非常重视和关注教师的专业发展，通过搭建平台，促进教师不断学习，不断成长。本次教研活动切实提升了教师的理论基础，为后续教研活动的顺利开展提供了有利的保障，在教研的路上，脚步从未停歇。

□通讯员 钟婧 陈琳

□、安徽青年报记者 傅军